为激发同学们的英语写作兴趣，是新高考题型读后续写的写作技能，我校高三年级英语备课组于4月8日晚开展了以“妙笔生花 以赛促写”为主题的读后续写比赛。比赛过程中，同学们胸有成竹，屏气凝神，严格遵守比赛规则，表现出良好的参赛风格。

读后续写是英语学习当中“以读促写”的一种有效形式，它是将阅读和写作结合起来进行综合写作能力考查的一种新题型。此次比赛要求参赛同学在45分钟内根据所给材料内容和段落开头语续写两段，创作一篇有逻辑、情节和结构完整的短文。

同学们在续写中将自己的所想、所知、所感用自己手中的笔一一呈现。他们发挥想象，精心传编，将课堂中所学的关键词汇、短语和句型灵活运用，并与故事原文完美融合。

 比赛中，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，将原作的情节延续得既合情合理又充满创意。他们用流畅的英语表达、丰富的情感渲染和深入的主题探讨，为我们呈现了一篇篇精彩纷呈的续写作文，展现出了非凡的英语写作能力。

本次读后续写比赛活动不仅提高了同学们对读后续写的重视程度，帮助他们规范了书写，同时也积累了宝贵的经验，这些经验将对他们未来的英语写作产生积极的影响，帮助他们更好地表达自己的想法和观点。此次比赛激发了他们对英语学习的热情，也增强了他们学好英语的自信心。在此，我们要向所有的参赛选手表示热烈的祝贺，同时，我们也期待更多的学生能够参与到类似的活动中来，展现自己的才华和潜力，共同推动校园文化的繁荣发展。

获奖名单揭晓后，及时对获奖同学进行表彰。同学们成就感满满，脸上洋溢着灿烂自信的笑容。“我没想到自己能获奖，这对我来说是一个非常大的肯定与鼓励，让我对英语有了更多的信心。”一位获奖的同学说道。

高三（8）班                        高三（8）班

潘玮嘉                               侯婧雯

高三（7）班                        高三（6）班

肖娅晴                               郑家乐

每一次尝试都是一次学习的机会，每一次失败都是一次成长的历练。本次写作竞赛活动不仅提高了同学们对读后续写的重视程度，还帮助他们规范了书写，为他们的英语写作能力打下了坚实的基础，同时也积累了宝贵的经验，这些经验将对他们未来的英语写作产生积极的影响，帮助他们更好地表达自己的想法和观点。希望同学们能够把这次竞赛作为一个新的起点，继续努力提高自己的英语写作水平。此次比赛不仅提升了学生们的英语写作能力，还激发了他们对英语学习的热情，也增强了他们学好英语的自信心。在此，我们要向所有的参赛选手表示热烈的祝贺，同时，我们也期待更多的学生能够参与到类似的活动中来，展现自己的才华和潜力，共同推动校园文化的繁荣发展。 

供稿｜向阳敏

摄影｜方文倩 

校对｜李   笛 

审核｜李   瑜